БЪЛГАРСКИ УЧЕБЕН  ЦЕНТЪР ”ЗНАНИЕ”
Интервю със създателките на новото духовно средище на българската общност в Чикаго 

Мариела ЖЕЛЕВА

В-к България:  Кога беше създаден Български Учебен Център “ЗНАНИЕ”?
Лили Паслиева: Българският Учебен Център “Знание” съществува от три месеца и  е продължение на  моя 4-годишен учебно-методически и  преподавателски опит с  българските деца на Чикаго. Създаването на този център дойде, като отговор на порасването и разширяването на нуждите на българската общност от наука, култура и  изкуство ориентирани към  изконните български корени и традиции.
Надя Едрева: Идеята ни беше, първо, да създадем българско училище към центъра, в което нашите деца да учат български език, литература, история, география, така както връстниците им в България.
Второ, за нас е много важно да изградим един наистина български център в сърцето на Chicagoland, в който всички българи – млади и не съвсем, без оглед на професии и интереси, да имат място за форуми, за размяна на информация, за лекции и беседи на полезни и практични теми, за ESL-класове за българи и т.н.
Радваме се, че и двете посоки имаха своя чудесен старт и осъществяване. Достатъчно е да споменем, че първата по рода си среща-дискусия на българската общност  с Генералния Консул Иван Сотиров както и неговия пръв открит урок за деца “България – моята родина” се състоя по наша инициатива и с подкрепящото съдействие на г-н Сотиров преди 2 дни. Получи се мила емоционално и полезна информативно среща . Календарът ни за такива полезни за всички нас събития, лекции на професионалисти, демонстрации, представяния, детски фестивали и т.н. е запълнен  месеци напред.

В-к България:. С колко на брой деца и паралелки работите в Центърът?
Л.П.: В училището ни се обучават  21 деца и  6-ма  възрастни, като тези цифри непрекъснато нарастват.
Част от паралелките, които имаме тази година  са 1-ви, 2-ри и 3-ти клас. Работят по учебните програми на  МОН в България. От есента ще имаме паралелки от 1-ви до 8 клас, като за в бъдеще, когато успеем да си извоюваме българския език да  се признава като кредит за втори език в американското училище, ще имаме паралелки до 12 клас. Ще е много по- лесно  за  втори език в американско училище нашите деца да  учат  български език, който е майчиният им език.
Политиката на Центъра ни е паралелките да не са големи, както класовете в България, заради качеството на обучението, като се има предвид, че някои от децата ни  са родени тук в Америка и посещават 5 дни от седмицата американско училище. Обявили сме  конкурс  за наемане на учители, заради бързото нарастване на децата и набъбването на паралелките.
Н.Е.: Обмисляме интензивно също така и класовете за възрастни - като концепция и фондове за финансиране. И едното и другото естествено изискват време и работа. Досега в общността ни няма такива практики и искаме да стъпим на здрава и плодоносна основа.

В-к България. Разбрахме, че имате и клас за индивидуално обучение.
Л.П.: Да, имаме и сборна паралелка с индивидуален план на обучение на децата, от която децата вече подготвени ще попаднат в съответният клас според нивото им или ще продължат в сборната паралелка по техен избор. Предвиждаме и нови форми на обучение – home-stading-school  както и on-line изучаване на български език за удобство и улеснение на деца и родители.
Н.Е.: Изобщо, и двете с Лили смятаме, че трябва да развиваме наистина съвременно училище, адекватно на времето и на изключителната интелигентност на децата ни, които са продукт на това време и в крайна сметка, продукт на две култури. Ще търсим и работим в посоки, които на пръв поглед може да изглежда, че излизат от калъпа на традиционната българска методика на обучение, но които да са удобни за нас родителите, атрактивни за децата по дух и съдържание и като резултат успешни в овладяването на език, ценности и култура. 

В-к България: Споменахте, че имате и възрастни ученици?
Л.П.: В тази група са американци, които заради смесен брак или заради бизнеса си, в който работят с клиенти българи, желаят да знаят български език. Имаме и семейство, които си осиновяват  2 деца от България и бързат да понаучат езика ни заради тях. Смятаме, че тази група има голямо бъдеще.
Както казахме, ще имаме и ESL класове. Работим това да стане скоро.  Ориентирани сме към това  да подпомагаме така младата ни (в сравнение с полската, италианската и др.) имигрантска общност в адаптацията и приспособяването й в Америка.

В-к България: Каква методика или образователна програма се използва в българското училище към Български Учебен Център “ЗНАНИЕ“?
Л.П.: Учебниците ни  са най-новите варианти на утвърдените от МОН учебници. Практиката ни  е да ги осигуряваме и закупуваме за целите класове наведнъж директно от Издателство “Просвета” в България.
Относно методиките, които използваме, искам да кажа, че използването на методиките, прилагани в България, при обучението на нашите деца тук в Америка, за които майчиният им език се явява не първи, а втори изучаван език не са съвсем достатъчни.
Имам щастието в България да съм била преподавател по Модерни методи на преподаване и учене и това изключително много ми помага сега.
Вече 4-ри годишна е и традицията  на семинарите “Умното Дете”, които провеждам и на които каня както родители  така и колегите си от Чикаго, работещи с деца. Смятам, че обмяната на опита  между учителите и съвместната работа с родителите е ключа към успеха в нашето призвание да учим децата на Чикаго на български език, традиции и култура.
Н.Е.: Определено споделям мнението на Лили, че основното усилие на педагози, родители тук и нашето образователно министерство в България, трябва да отиде към изработване на адекватна програма за обучение на децата на българи, които деца се раждат и растат далеч от Родината на родителите и при други условия. Това включва методика, програма, учебно съдържание, форми на обучение… Изобщо доста и задълбочена работа.
Длъжни сме също така да го направим притегателно за децата ни – да им е интересно, да казват "моето българско училище", да го търсят сами, а не ние родителите да ги водим насила. Затова сме концентрирали доста енергия и време в изработването на модел да бъдем заедно за събития, празници, срещи, извънкласни занимания за деца и възрастни. Практиката, да доведеш детето си до училище и после много от нас да  "убият" просто 4-5 часа докато то е там, не работи за никого. Можем много по-мъдро да използваме това време. 
Л.П.:Целта ни е децата да идват в Центъра не само да учат, а и да намират себе си в извън класните форми на работа, в класовете по родолюбие, актьорско майсторство,  класове по пиано, танци и др., които ще възникват според желанията и интересите на децата.  Целта ни е също да има разнообразни активности за възрастните, които да ги обогатява, да ги  подпомага, да им дава информация,  а дори и да ги разтоварва след тежката  работна седмица така ,че времето през което децата са им на училище да е полезно и за тях.

В-к България: Нека зададем практически въпроси – кога работи Българското училище, колко учебни часа, каква е таксата?
Л.П.: Българското училище към Българския учебен център “ЗНАНИЕ“ е  всяка събота от 8.30 сутринта до 6 вечерта, като различните класове имат своя си график. Учебните часове отговарят на учебните нормативи за съответният предмет.
Изучаваните предметите са бълг. език и литература , история и география. Останалите предмети се очаква да са добре изучени в американското училище.
Учениците ни заплащат една малка сума от това, което струва пълното и реално обучение. Останалите средства Учебният център набира чрез разработване на различни програми. Надяваме се скоро да имаме наша сграда, а не да сме под наем. Мислим, че българската общност в Чикаго заслужава да има своето първо светско училище в своя сграда, където деца и родители да се чувстват като у дома си.

В-к България: Има ли Училището лиценз и признават ли се дипломите в България?
Л.П.:Единственото лицензирано училище в Америка е училището към дипломатическата мисия във Вашингтон. Трите български училища в Чикаго получават дипломите си,  като асоциирани към Вашингтонското. Ние проучваме необходимите условия и изисквания и когато сме готови да ги покрием, ще кандидатстваме за самостоятелен лиценз.
Н.Е.:Нека да повторя още веднъж – в края на тази учебна година, учениците от българското училище при Българския учебен център “ЗНАНИЕ“ ще получат свидетелства за успешно завършен клас в съответствие с изискванията на Министерството на образованието и науката. Същото, каквото ще издават за учениците си и другите две български училища в Чикаго.

В-к България: С какво УЦ "Знание" ще бъде по-различен от съществуващите вече две български  училища в Чикаго?
Л.П.: Това , което  Генералният Консул Иван Сотиров подчерта на срещата  си с българската общественост  в Българският Учебен Център "Знание" беше, че Българското училище  е едно и че само занятията се водят в три центъра.
Ние подкрепяме неговото мнение и смятаме, че далече от Родината можем да помогнем  за  съхраняването на  българската идентичност,  език, традиции и култура, когато сме единни. Ние сме отворени за съвместна работа, инициативи и изяви.
Целта ни е една  и тя трябва да ни обединява.  Трябва да имаме регулярни общи събирания  за обсъждане на  въпроси, които ни вълнуват, планиране на форуми, изяви и инициативи, както и обединяване усилията ни в   посока на учебно-методическата работа.
Началото на тези общи сбирки беше поставено още есента с честта, която ни беше оказана от Гененералния Консул Иван Сотиров  и неговата съпруга Наталия  Сотирова за  гостуване в Резиденцията на Генералното  Консулство.  Сега остава добрата воля и желание за съвместна работа от всички нас.  Отново ще заявя нашата отвореност и готовност  за съвместна работа и то не само на думи. Сега имаме идеен проект за съвместно честване на 3- Март.  Отидохме на среща с колегите , с предложението на този проект  и очакваме да се споразумеем и да излезем с общо честване  на този велик празник.
Н. Е.: Разлика няма що се отнася до спазване единните изисквания на образователното министерство.  Административно погледнато разликата е в юридическата регистрация на 3-те училища – другите две са съответно към всяка от двете църкви, докато нашето е самостоятелно регистрирана nonprofit organisation. Доволни сме, че тази юридическа независимост ни дава свободата да работим по всички проекти на центъра, за които говорихме преди малко.
Що се отнася до сътрудничество – вратите ни са отворени за градивни и позитивни идеи и носителите им.

В-к България: Какво според вас е отношението на българския емигрант към това децата му да посещават българско училище и да не забравят родния език?
Н.Е.: Няма да прозвучи изненадващо, че да водиш децата си всяка събота на българско училище изисква посвещение. Всички ние, родителите, знаем това добре. Това е физическото време да шофираш от различните краища на голямо Чикаго, което в повечето случаи "изяжда" основна част от съботния ден на семейството, както и времето отделено за учене и домашни през седмицата, което излишно е да казвам трябва да напъхаме някак наред с всички други задължения. Това включително, е личното време на детето, което често е изправено пред избора да отиде на рожден ден на приятел, или на спорт, или просто да почине от учебната седмица, вместо да има 6-ти пълен учебен ден. Затова казвам посвещение – едно постоянно усилие, събота след събота. От родители и от деца. Това е, което вдига високо летвата пред всички нас, които работим в българско училище – отговорността да оправдаем усилието, да направим така че да си струва.
Що се отнася до отношението на емигранта – щом има български училища, значи милеем за това децата ни да учат български. Наскоро публикувах статия за това, че изучаването на език и традиции е един от големите въпроси пред българската емигрантска общност от една страна и невероятен личен шанс, по моему, за децата ни. Имах няколко читателски обаждания, които ме трогнаха и показаха колко много всъщност държим да посеем семенцето на българския род и корени в душите на децата ни.
Л.П.: Българският език е едно от ценните богатства, които като родители  можем да завещаем на децата ни, за да  не ги лишаваме от възможността те  да го предадат на своите деца.

В-к България: Как медиите и в частност в-к “България” може да бъде от полза за Български Учебен Център “ЗНАНИЕ“? Как виждате сътрудничеството ни?
Н.Е.: Благодаря много за протегнатата ръка. Това наистина е духът, в който ни се иска да работим съвместно всички ние – зачитайки се едни други и помагайки си когато можем.
Бихме искали да информирате. Вие имате средството за информация. Идвайте при нас, участвайте във форумите ни, информирайте читателите си, обявявайте календарите ни със събития, така че хората да знаят и да участват, давайте мнения, препоръки, критикувайте, ако щете. Трябва да има динамика, трябва да работим помежду си, така ще растем и успяваме личностно. Така наистина ще има българска общност тук. 
Л.П.: Нека завършим с мисълта на Р. Файло: "Когато сме в сътрудничество и комуникация, има размяна на силна енергия." Всеки един от нас, българите в чужбина, може да допринесе много от своето си място за съхраняване на българската национална идентичност, език и култура.
Имайки здравите си корени, ще ни е по-лесно да се адаптираме в новите условия.

в. България, Чикаго, бр. 5, 2006